L’Assemblea de Docents de l’institut del Grau «recorda» les resolucions d’Inspecció de Treball.
Diverses aules de l’institut situat al districte marítim de la ciutat de Castelló han arribat als 30 graus de temperatura durant l’horari lectiu d’aquest dimarts, «una situació que afecta tant l’alumnat com el professorat i que dificulta el desenvolupament normal de les classes».
Les mesures realitzades amb un termohigròmetre en diferents dependències del centre mostren temperatures «incompatibles amb unes condicions adequades de treball i aprenentatge». Les aules de la segona planta, especialment les ocupades per grups de 2n i 4t d’ESO, són les més afectades per l’exposició directa al sol.
Els docents recorden que les altes temperatures no són un problema puntual, sinó una realitat que es repeteix cada final de curs. «Quan arriba la calor, algunes aules es converteixen en autèntiques saunes», ha indicat Javier Olivares, coportaveu de l’Assemblea de Docents. «La situació provoca fatiga, dificultats de concentració i malestar físic tant entre l’alumnat com entre el professorat, especialment durant les últimes hores del matí».
Per aquest motiu, l’Assemblea de Docents reclama a la Conselleria d’Educació i a les administracions competents que adopten mesures estructurals per a garantir unes condicions dignes als centres educatius públics, incloent-hi actuacions de climatització, protecció solar i millora de l’eficiència energètica dels edificis.
En aquest sentit, Núria Miró, també coportaveu de l’Assemblea de Docents, ha advertit que les altes temperatures als centres educatius valencians «ha motivat diverses actuacions de la Inspecció de Treball». Recentment, l’autoritat laboral ha requerit a la Conselleria d’Educació mesures urgents de climatització en quinze centres educatius després de constatar temperatures excessives i condicions inadequades per al desenvolupament de l’activitat docent.
Per aquest motiu, Núria Miró ha considerat que «la situació detectada aquests dies al centre no és un cas aïllat, sinó part d’un problema estructural que requereix actuacions urgents i inversions reals en la climatització dels edificis educatius públics»
