Plataforma per la Llengua País Valencià fa una crida urgent a la ciutadania, a la comunitat educativa i al món cultural perquè presenten al·legacions, abans del 18 d’abril, al projecte de modificació del currículum de valencià en el batxillerat impulsat per la Conselleria d’Educació de la Generalitat Valenciana. L’entitat considera clau una resposta massiva per frenar una reforma que qualifica de “censura literària” i de greu atac a la qualitat educativa, a la unitat de la llengua i als drets lingüístics.
El govern valencià ha obert el període d’informació pública amb només quinze dies naturals de termini i en plenes vacances de Pasqua, una decisió que Plataforma per la Llengua assenyala com a “oportunista” i orientada a dificultar la participació de la comunitat educativa en un debat de gran transcendència.
El projecte de decret ha generat una forta polèmica per l’exclusió d’autors del Principat i de les Illes Balears del currículum de batxillerat. Segons l’entitat, aquesta mesura trenca els consensos acadèmics sobre la llengua i introdueix criteris ideològics i censures en la selecció dels continguts.
En aquest context, Plataforma per la Llengua ha impulsat la campanya “No a la censura en la literatura”, que denuncia que impedir a l’alumnat conéixer una part essencial de la literatura en la seua llengua és tancar-li una finestra al món i privar-lo d’eines per entendre’l. L’organització alerta que aquesta exclusió empobreix el bagatge cultural, trenca referents compartits i debilita els vincles entre territoris de parla catalana.
L’entitat remarca que la literatura és un patrimoni compartit d’una llengua i que posar fronteres administratives als llibres és fer mal als fonaments de la nostra cultura. En aquest sentit, adverteix que la mesura deixaria fora de matèria del batxillerat autors imprescindibles i reduiria de manera significativa la qualitat de l’ensenyament.
Crida a una resposta massiva abans del 18 d’abril
Plataforma per la Llengua insisteix que el moment actual és decisiu i anima tota la ciutadania a presentar al·legacions dins del termini establert. És imprescindible omplir aquest procés de participació amb una resposta clara i contundent en defensa d’un ensenyament rigorós i sense censura.
L’entitat ha posat a disposició de la ciutadania un model de text perquè el puguen presentar fàcilment a través del portal del Diari Oficial de la Generalitat Valenciana, dins del tràmit anomenat “aportacions a l’esborrany” del decret, que requereix registre previ de l’usuari.
En paral·lel, fa una crida específica a docents, centres educatius i agents culturals perquè s’impliquen activament en el procés, tant amb la presentació d’al·legacions com amb l’aprovació d’acords interns i la promoció d’activitats que mantinguen viva l’estudi de la literatura de tot el domini lingüístic.
Manifest i adhesions: una eina clau de mobilització
Plataforma per la Llengua impulsa, a més a més, l’adhesió al manifest en el marc de la campanya “No a la censura en la literatura”, que denuncia que aquesta mesura “empobreix l’educació, trenca ponts culturals i vulnera el dret de l’alumnat a accedir a un patrimoni literari complet”. El text apel·la a la responsabilitat col·lectiva per a defensar una educació de qualitat i sense censures.
L’entitat anima la ciutadania, el professorat, l’alumnat i el conjunt de la societat a signar i difondre el manifest com a mostra de rebuig a aquesta proposta de reforma del Consell i com a instrument per reforçar la pressió social.
Plataforma per la Llengua fa una crida a presentar al·legacions abans del 18 d’abril contra el decret de batxillerat que «censura autors catalans i balears»
