- El IES El Torrelló participa en un proyecto pionero para impulsar el talento en la Comunidad Valenciana
El IES El Torrelló de Onda ha celebrado el acto de apertura del programa Connectats 2025-2026, una iniciativa educativa innovadora en la que el centro participa como centro piloto dentro de la Comunidad Valenciana. En representación del Ayuntamiento de Onda ha asistido el concejal de Innovación, Vicent Bou, quien ha mostrado el apoyo institucional al proyecto y a toda la comunidad educativa del centro.
El acto también ha contado con la participación de representantes del CEIP Baltasar Rull y del CEIP Miralcamp de Onda, quienes han compartido sus buenas prácticas y experiencias en el ámbito de la atención al talento, reforzando así el trabajo en red entre los centros educativos del municipio.
Asimismo, han participado en la apertura la directora territorial de Educación, Cultura y Universidades, María de la Fuente Esteve; la directora general de Innovación e Inclusión Educativa, María del Rosario Escrig Llinares; y Salvador Borrás Sanchís, en representación de la Unidad Especializada de Orientación (UEO) de Xàtiva, que han puesto en valor el compromiso del sistema educativo valenciano con la innovación y la atención personalizada al alumnado.
Connectats es un programa impulsado por la Conselleria de Educación, en colaboración con el CEFIRE y la Universidad de Valencia, que tiene como objetivo potenciar el talento, la creatividad y las capacidades excepcionales del alumnado, al tiempo que impulsa metodologías innovadoras que mejoran la experiencia formativa de todos los estudiantes.
Innovación educativa
El IES El Torrelló forma parte de un grupo de centros que actúan como piloto en este programa, aplicando estrategias avanzadas de identificación y desarrollo del talento a través de proyectos específicos, acompañamiento personalizado y actividades que fomentan la motivación y el pensamiento creativo.
El instituto también forma parte de las experiencias y Buenas Prácticas Educativas del programa, así como de acciones dirigidas a la atención completa de todo el alumnado, trabajando la inclusión, la personalización del aprendizaje y la detección de necesidades educativas.
